Palmarès, le making of

Cette nouvelle année commence sur les chapeaux de roue pour les grandes écoles, en plein débat sur l’ouverture sociale.

La controverse sur les quotas d’étudiants boursiers ne manquera pas de soulever des réflexions de fond sur les interactions entre excellence et déterminisme social dans les plus prestigieuses de ces institutions.

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Parmi les critiques que nous entendons sur nos palmarès des grandes écoles, la pertinence du critère “anciens en activité” revient souvent. Pourtant, quand je vois avec quel zèle certaines écoles d’ingénieurs (parmi les plus grandes) refusent de nous fournir leur si précieux annuaire des anciens, je me dis que cet indicateur tombe dans le mille.

Petit florilège des réponses les plus cocasses à la demande: “Merci de nous joindre un exemplaire de l’annuaire ou une adresse internet où le consulter”.

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Gérer le dépouillement de plus de 160 questionnaires n’est pas une mince affaire. Un véritable défi renouvelé chaque année ! Pour y parvenir, nous employons des méthodes pour le moins artisanales. Chaque questionnaire est mis dans une enveloppe kraft à son nom et chaque enveloppe est rangée par ordre alphabétique dans des cartons. Si vous passez à l’ “espace pigiste” de l’Etudiant en ce moment (peu de chances, mais bon…), vous pourrez entendre ce type de conversations assez surréalistes:

“- C’est toi qui travaille sur le carton bac n°1 ?”

” - Non, non, je suis sur le “bac+2 n°4 en ce moment !”

” - Mais, il est où ce f… carton !”

Une troisième voix: “- C’est moi qui l’ai !”

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J’en avais déjà parlé l’année dernière à la même époque mais mes récentes discussions avec Laurent Carraro, directeur de Télécom Saint-Etienne me poussent à y revenir. Comment classe-t-on des écoles d’ingénieurs après bac ou après prépa ? Pourquoi ? Des raisons qui entrent parfois en contradiction avec le positionnement des écoles.

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Et voilà, nous soufflons notre première bougie. Il y a un an presque jour pour jour naissait le blog “Palmarès le making of”. 83 billets et 200 commentaires plus tard, nous sommes assez fières de notre petit bilan (un peu d’auto-satisfaction de temps en temps, ça ne fait pas de mal. Surtout quand on fabrique des classements ! ) Jugez plutôt…

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Si certaines écoles râlent encore à l’idée de nous envoyer certaines données, les organismes qui les évaluent, eux, vont vers plus de transparence.

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« Comment améliorer ma position dans le classement ? » C’est, je m’en doute bien, la question qui taraude toutes les écoles en remplissant notre questionnaire. Certaines vont même jusqu’à me la poser directement. Non sans une certaine fraîcheur.

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Depuis cinq ans, les universités étaient tirées de leur torpeur estivale par la publication de l’ô combien célèbre classement de Shanghai.

Depuis cinq ans, le journaliste de permanence savait que la nouvelle édition de ce ranking remplirait sa morne semaine du 15 août.

Cette année, rien !

Et oui, l’université de Jiaotong a décidé de reporter la publication de son palmarès au 4 novembre, au moment de la troisième conférence internationale sur les classements internationaux des universités qui se tient… à Shanghai ! Une façon d’intégrer cette nouvelle édition dans une réflexion plus globale.

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Le blog (et surtout ses auteurs!) prend 15 jours de vacances. Pas de classement, de débat sur les critères ou de commentaires plus ou moins critiques pendant deux semaines. C’est la trêve des confiseurs… ou des “classeurs” !! Au choix.

Nous vous retrouverons l’année prochaine. A n’en pas douter, la frénésie croissante autour des palmarès nationaux ou internationaux nourrira encore nos billets.

Joyeuses fêtes de fin d’année et rendez-vous en 2009.

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